25 июля 2023

2023 - Год педагога и наставника: Радислав Петрович Мильруд

Имена многих талантливых отечественных учёных вписаны золотыми буквами в историю методики обучения иностранным языкам. В Год педагога и наставника представляем вам выдающихся методистов-исследователей в области иноязычного образования.

Радислав Петрович Мильруд

nwcc-consortium.ru

Радислав Петрович Мильруд (1948 – 2020) – доктор педагогических наук, профессор, Заслуженный работник высшей школы РФ, выдающийся российский лингвист, методист и педагог, автор популярных учебников и учебных пособий по английскому языку, среди которых УМК «Звездный английский» (Starlight), электронный учебник «Английский для взрослых», развивающие курсы для дошкольников «12 шагов к английскому языку» и «Английский до школы», серия пособий для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по английскому языку, монография «Символы культуры». Постоянный автор статей в журналах «Иностранные языки в школе», «Вопросы психологии», «Вестник Московского университета», «Язык и культура», ELT Journal (Oxford University Press) и других.

В 1970 году Мильруд с отличием окончил английское отделение факультета иностранных языков Тамбовского государственного педагогического института. В течение 35 лет возглавлял кафедру лингвистики Тамбовского государственного университета им. Г. Р. Державина, преподавал в Тамбовском государственном техническом университете. В разные годы он учился в университетах Великобритании, США, Израиля. В 1991 году он защитил докторскую диссертацию «Развивающее обучение средствами английского языка». Руководил научной работой пяти десятков аспирантов и докторантов. Среди научных интересов профессора и его последователей: теория и практика обучения иностранным языкам, языковая педагогика, прикладная лингвистика, информационно-коммуникационные технологии, академическое письмо, обучение языку в специальных целях, профессиональное развитие и повышение квалификации учителей иностранных языков, методология научного исследования в области обучения иностранным языкам, дискурс в обучении.

Блистательный ученый посвятил свою жизнь и отдавал все силы исследовательской и преподавательской деятельности в области иностранных языков. Как психолог, лингвист, лингводидакт успешно руководил докторантами и аспирантами, реализовывал интересные проекты с коллегами из разных стран – Великобритании и Германии, Чехии и Румынии, Индии и Израиля. Радислав Мильруд создал научную школу «Преподавание английского языка в глобальном межкультурном пространстве», долгие годы был заведующим кафедрой английского языка и руководил диссертационным советом по методике обучения иностранным языкам. Будучи замечательным педагогом, он регулярно проводил лекции и семинары для преподавателей по проблемам лингвистики, психологии, методики в режиме телеконференции. А участники научных форумов помнят его как блестящего оратора. Он успешно соединил в своей работе и акцент на развитие методических подходов к обучению иностранному языку, и подготовку кадров высокой научной квалификации. Несколько лет профессор трудился как координатор и консультант проектов Британского Совета по повышению мастерства преподавателей английского языка, например, «Использование британских фильмов в изучении английского языка» (Viewing British Films Critically), признанного лучшей инновацией 2005 года в области методики и получившего ELT Award.

Радислав Петрович стремился разнообразить школьные учебники и как преподаватель всегда сам готовил оригинальные материалы для занятий. В своём первом учебнике «Экспресс-курс английского языка» он обобщил свой опыт работы с взрослыми. По его мнению, для написания качественного учебника нужно много попыток – перечеркивать написанное, писать заново, учиться на собственных ошибках. «Современный английский язык – это язык глобальный, трансформировавшийся под воздействием разных культур и, конечно, под влиянием Интернета. Иноязычная среда сегодня – это мир нового английского, далекого от так называемого британского стандарта. При этом современные учебники английского по-прежнему должны основываться именно на британском стандарте, – считал Радислав Мильруд. – Детей нужно учить говорить на правильном английском, но понимать на слух они должны уметь самые разные акценты». Он первым заговорил о специфике обучения иностранным языкам в многонациональных классах.

По отзывам коллег, этот добрый, честный и веселый человек любил свою профессию и семью, стараясь никому не создавать проблем. Одновременно яркая личность и удивительно скромный в общении человек – такое сочетание отражает высшее проявление профессионализма и нравственного облика. Коллеги помнят его многогранный талант, нестандартность мышления, невероятное чувство юмора, всегда позитивное отношение к жизни и неиссякаемое желание творить. Он был великолепным коллегой и экспертом: делился авторитетным мнением без давления, всегда давал дельный совет, заряжал идеями и мыслями, одним словом подсказывал необходимое направление научной мысли.