12+.png
Главная О библиотеке Поиск в электронных каталогах Региональный центр Президентской библиотеки Краеведение в Коми Национальная электронная библиотека КИБО Доступная среда
Рейтинг@Mail.ru

Новинки книг по педагогике (январь 2016)

Дорогие друзья! Национальная библиотека представляет новинки книг по педагогике, которые помогут учителям, педагогам и родителям в образовании и воспитании дошкольников, школьников и студентов.

Янге Е. Ролевые игры для детей / Е. Янге. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 174 с. – (Мир вашего ребенка)

Известно, что в воспитании современных детей преобладают обучающие занятия, однако без игр полноценное развитие ребенка невозможно. Особое место в игровой деятельности детей занимают ролевые игры. По мнению психологов, не проиграв множество ролей, не научившись взаимодействовать со сверстниками, не изучив жизненно важные правила, войти в социум непросто.

Структура книги такова, что в ней можно найти не только игры, но и дополнительный материал, способствующий пробуждению фантазии родителей, воспитателей и учителей. В книге представлены оригинальные мысли автора, высказывания психологов и педагогов, детское видение игры, опыт родителей, отрывки из литературных произведений. Автор предлагает поэтапное вхождение в тему – начиная с игр-действий и простых ролевых игр и заканчивая народными ролевыми играми.

Инв. номер – 1360768-а

Субботина Е. А. Успешный ребенок : игры для будущих лидеров / Е. А. Субботина. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 188 с. – (Мир вашего ребенка)

Чтобы достичь успеха в наши дни, надо быть не только инициативным, но и уверенным в себе человеком, знающим, чего хочешь добиться. Такие личные качества, как воображение, мышление, свободное общение и правильная речь, овладение лидерскими навыками, послужат ступенькой будущей успешности для вашего ребенка. Автор книги вместе с малышом предлагает поиграть в игры для будущих лидеров, потренироваться – пройти актерский тренинг лидерства. Почему "актерский"? Потому что любимая деятельность малышей – игра, и они – лучшие в мире актеры! В этой книге представлено более 100 самых разных упражнений и игр, почти 40 тестов и методик исследования, которые позволят детям стать уверенными, развить память и внимание, эмоциональность и пластику, т.е. именно то, о чем писал Константин Сергеевич Станиславский. Главная цель книги – помочь родителям сделать шаг по дороге, ведущей к успешности малыша.

Инв. номер – 1360734-а

Знатнова И. Игры, которые учат читать / И. Знатнова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 41 с. – (Читаем с удовольствием)

Данная книга представляет собой авторскую методику обучения ребенка чтению. Здесь представлены игры на запоминание букв алфавита, на обучение сливанию звуков в слоги и слова и т.д. Сборником "Игры, которые учат читать" могут пользоваться родители, воспитатели детских садов, педагоги центров дополнительного образования. Комплект игр эффективен как при групповой, так и при индивидуальной работе с детьми.

Инв. номер – 1360735-а

Кашкаров А. П. Как приохотить ребенка к чтению : нестандартные методики / А. П. Кашкаров. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 76 с. – (Школа развития)

На страницах книги рассматриваются приемы и методы приобщения к семейному чтению и мотивации личностного интереса. Даются опытные методические рекомендации со стороны родителя и педагога дополнительного образования. Вы узнаете о том, когда следует начинать читать малышу, как учить его читать перед сном, на что обращать внимание при чтении. Книга рассказывает о том, как сделать чтение привлекательным для ребенка младшего и среднего школьного возраста, как правильно вести беседы о прочитанном, дан рекомендательный список для подростка во время "летнего чтения". Пособие адресовано руководителям программ по детскому чтению, библиотекарям, воспитателям, педагогам, родителям, широкому кругу читателей, которые почерпнут из книги много нового.

Инв. номер – 1360749-а

Ульева Е. Чем занять ребенка? : лучшие альтернативы компьютеру и телевизору / Е. Ульева. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 235 с. – (Мир вашего ребенка)

Иногда родителям так некогда! А ребёнок всё просит: "Поиграй со мной, поиграй!" Нет проблем. Предложите ему одно из увлекательных занятий этой книги. И он с пользой проведёт время: научится мастерить, фантазировать, разовьёт мышление, внимание, речь, мелкую моторику, создаст массу интересных вещей, научится готовить, играть в новые игры, станет самостоятельным и внимательным.
С помощью этой книги вы всегда сможете организовать досуг вашего ребёнка.

Инв. номер – 1360732-а

Потешки, прибаутки, заклички : играем и развиваемся / сост. Т. П. Воронина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 154 с. – (Малышкины книжки)

Потешки, прибаутки, шутливые песенки – это прекрасный материал для развития вашего малыша: так ребенок накапливает свой пассивный словарь, учится звукоподражанию, а дети постарше, которые смогут уже обыгрывать потешки по ролям, упражняются в общении и ведении диалога, тренируют свою память. В этой книге вы найдете различные потешки, заклички, прибаутки, которые сможете использовать при засыпании и пробуждении ребенка, при приеме пищи и на прогулках, при его знакомстве с животными, явлениями природы.

Инв. номер – 1360721-кибо

Диченскова А. М. Чем занять ребенка в очереди? : игры, считалки, потешки / А. М. Диченскова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 123 с. – (Малышкины книжки)

Вы держите в руках необычную книгу. Она может помочь вам превратить скучное времяпрепровождение в увлекательную игру даже с самым капризным ребенком. Веселые загадки-обманки, стихи и пальчиковые упражнения доступны в любом месте, способны занять каждого ребенка. Авторские игры, предложенные в этой книге, будут полезны мамам и папам, дедушкам и бабушкам, старшим братьям и сестрам, а также воспитателям и учителям дошкольных учреждений для организации веселых «пятиминуток», когда нужно чем-нибудь занять неугомонных непосед.

Инв. номер – 1360722-а

Летние забавы : энциклопедия подвижных игр / авт.-сост. Б. А. Ситник. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 61 с.

Предлагаемое вниманию читателей издание имеет своей целью помочь педагогам и родителям организовать активный летний отдых детей. В книге представлены разнообразные игры, предназначенные для проведения за городом, в парке, а также на детской площадке.

Инв. номер – 1360751-а

Гляделова Н. С. Уроки рисования для дошкольников : пособие для педагогов / Н. С. Гляделова. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 122 с. – (Сердце отдаю детям)

В настоящее время требования школы к уровню развития дошкольников значительно возросли, поэтому возникла необходимость целенаправленного развития ребенка дошкольного возраста для успешного обучения в школе.
Данная книга включает в себя психологические аспекты развития каждого познавательного процесса, содержит практические приемы для диагностики, коррекции и развития познавательной сферы ребенка.

Книга предназначена для общеобразовательных детских садов, центров развития и игровой поддержки, домашних занятий с ребенком, а также будет интересна практикующим психологам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, родителям.

Инв. номер – 1360724-ч

Баринова Е. В. Безопасность малышей : улица, транспорт, дорога : пособие для детских садов и школ раннего развития / Е. В. Баринова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 91 с. – (Сердце отдаю детям)

Книга представляет собой авторское пособие по воспитанию культуры поведения на улице, в транспорте и в общественных местах у детей дошкольного возраста. В ходе подробно развернутых занятий раскрываются основные понятия о правилах дорожного движения, о поведении на улице, в общественном транспорте, в магазине, в зоопарке. В пособии обобщён десятилетний опыт работы автора-педагога, использованы классические и современные литературные произведения, введено множество тематических физкультурных минуток, подвижных и дидактических игр, конкурсов и пальчиковых гимнастик.

Инв. номер – 1360733-а

Королева А. Пора в школу : самоучитель для родителей / А. Королева. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2013. – 256 с. – (Мир вашего ребенка)

Эта книга может стать путеводителем по городу детства и маршрутной картой в школьных лабиринтах. Дети – существа спонтанные, меняющиеся, импульсивные, а родители степенные, ответственные и контролирующие. Естественное состояние детей – познание мира, озорство, непослушание. Зрелое поведение родителей – направление, защита, воспитание. Далеко не всегда желания детей и взрослых совпадают. Начало школьного обучения зачастую заостряет существовавшие ранее трудности. Книга подскажет, как в экстремальных условиях начала школьного обучения справляться с такими типичными школьными сложностями, как домашнее задание, оценки, нежелание учиться. Даст практические рекомендации для успешной школьной адаптации всей семьи.

Инв. номер – 1360723-а

Воронина Т. П. Дисграфия, или Почему ребенок плохо пишет? / Т. П. Воронина. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 95 с. – (Наша началочка)

Типичные ошибки письма при оптической дисграфии: искажение букв при письме (нарушения пространственного соотношения буквенных элементов, "зеркальное" письмо), замена и смешение графически сходных букв (по оптическому сходству). Пособие направлено на устранение этих нарушений.
Пособие предназначено для совместных занятий наставника и ученика.

Инв. номер – 136074-ч

Синебрюхова В. Л. Урок технологии в начальной школе : учебное пособие / В. Л. Синебрюхова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 124 с.

В учебном пособии приводятся сведения из истории трудового обучения в отечественной школе, раскрывается значение и место урока технологии в современной системе начального общего образования, излагаются общие подходы к формированию у младших школьников технологической культуры и рассматриваются общие подходы к организации уроков технологии в начальной школе с учетом требований ФГОС НОО.

Пособие может быть использовано студентами педагогических учебных заведений и окажет помощь при подготовке будущих учителей начальной школы к урокам технологии в период педагогической практики в образовательных учреждениях, а также может быть интересно для учителей начальных классов в условиях реализации Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования.

Инв. номер – 1363557-ч

Гончарова М. А. Образовательные технологии в школьном обучении математике : учебное пособие / М. А. Гончарова, Н. В. Решетникова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 264 с. – (Высшее образование).
 

В учебном пособии рассматриваются образовательные технологии, которые не теряют своей актуальности в рамках реализации компетентностного подхода. Авторы раскрывают теоретические основы технологий в школьном обучении математике, иллюстрируют их применение примерами уроков, фрагментами учебных занятий, дидактическими разработками и т. п.
Основная задача данного учебного пособия – способствовать формированию и развитию профессиональных компетенций будущего учителя математики.

Инв. номер – 1363562-ч

Чистяков В. В. Основы педагогической и социальной антропологии : учебное пособие для студентов педагогических и гуманитарных вузов / В. В. Чистяков, К. Е. Безух. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2014. – 443 с.: ил. – (Высшее образование)

В настоящем пособии рассматриваются актуальные вопросы интегративного подхода к изучению, обучению и воспитанию человека с позиций современной педагогической и социальной антропологии. Обосновывается необходимость использования в человекознании системного императива как ведущего методологического принципа. Пособие рассчитано на студентов широкого спектра направлений подготовки, может быть полезно преподавателям вузов, учителям, школьным психологам, социальным работникам.

Инв. номер – 1363561-ч

Фокин Ю. Г. Теория и процедурный справочник по обучению в высшей школе / Ю. Г. Фокин. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2015. – 445 с. – (Педагогическое образование)

Ориентирующая и справочная книга для преподавателей, магистрантов, аспирантов и всех интересующихся теорией обучения в высшей школе. Она впервые содержит строгое обоснование и совместное изложение целостной парадигмы деятельностного обучения: от выбора и явной формулировки деятельностной концепции обучения до изложения теории обучения со способами ее применения в практике каждого преподавателя при подготовке конкретного занятия. Книга может использоваться для систематического изучения как самостоятельно, так и в системе повышения квалификации преподавателей. Ряд рекомендаций по проектированию занятия базируется на введенных количественных и конкретизированных качественных показателях. Процедурный справочник по реализации деятельностных методов обучения ранее не издавался и не упоминался в традиционной литературе по профессиональной подготовке преподавателей вузов и учителей общеобразовательной школы.

Инв. номер – 1360740-х



English version
фото В. Иванова