12+.png
Главная О библиотеке Поиск в электронных каталогах Региональный центр Президентской библиотеки Краеведение в Коми Национальная электронная библиотека КИБО Доступная среда
Рейтинг@Mail.ru

Музыкальное развитие дошкольников

74.100

Б75

Бодраченко, И. Музыкальные игры в детском саду : для детей 3-5 лет / Ирина Бодраченко. – Москва : Айрис-пресс, 2009. – 144 с. – (Детский праздник)

Инв. Номер: 1335853

В книге представлены пальчиковые, речевые и музыкальные игры для детей 3-5 лет. Занятия построены на синтезе слова, движения и музыки. Начав с увлекательной игры со своими пальчиками, ребенок переходит к ритмическим и музыкальным играм, подпевает несложным песенкам и выполняет доступные танцевальные движения. В основу игр положены стихотворные тексты, которые легко запоминаются ребенком: народные песенки, потешки, стихи детских поэтов, авторские стихи. Дан нотный материал к описанным играм. Для воспитателей и музыкальных руководителей детских садов.

74.100.544.3

В92

Выродова, И. А. Музыка в системе ранней помощи: новые педагогические технологии / И. А. Выродова. – Москва : Карапуз, 2012. – 144 с.

Инв. номер: 1347437-и

В пособии впервые представлен научно-методический подход использования средств музыки в системе ранней помощи, в котором музыка рассматривается с точки зрения того вклада, который она способна внести в создание условий, необходимых для развития детей с ограниченными возможностями здоровья, предупреждения и коррекции вторичных отклонений в их развитии. На основе предложенного подхода подробно раскрыты педагогические технологии помощи ребенку с органическим поражением центральной нервной системы и его семье, в которых основным инструментом помощи становятся средства музыки. Методическое пособие адресовано музыкальным руководителям, дефектологам, психологам, социальным педагогам, медикам служб ранней помощи, лекотек, групп кратковременного пребывания, центров игровой поддержки ребенка, психолого-медико-социальных центров сопровождения, а также родителям.

74.100.54

Г58

Гогоберидзе, А. Г. Детство с музыкой : современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: [учебно-методическое пособие] / А. Г. Гогоберидзе, В. А. Деркунская. – Санкт-Петербург : ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013. – 650 с. – (Библиотека программы "Детство")

Инв. номер: 1347351-и

В книге представлены современные педагогические технологии музыкального воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей. В первой части даются теоретическое обоснование педагогических технологий и характеристика воспитательных задач, которые могут быть решены с их помощью. Во второй части представлено описание педагогических технологий воспитания музыкальной культуры ребенка, накопления опыта взаимодействия с музыкальными произведениями и педагогических технологий развития у ребенка позиции активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений.
Пособие содержит большое количество практических материалов: описание диагностического инструментария, подбор детского музыкального репертуара, конспекты игр и занятий с детьми.
Адресовано широкой аудитории: педагогам, родителям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.

98я70

Г93

Гудимов, В. П. Поющая азбука : пособие для педагогов / В. П. Гудимов, А. А. Лусинян, О. П. Ананьева. – Москва : Гном-Пресс, 1998. – (Музыка для дошкольников)

Инв. номер: 62369н-и; 62370н-и; 62371н-и

В издании представлены песни с нотами на все буквы русского алфавита. Пособие адресовано музыкальным работникам дошкольных образовательных учреждений и начальной школы.

74.100.551.3

Е25

Евсеева, Ю. В. До-ре-ми-фа-солька! : музыкальная грамота в стихах и сказках для детей / Ю. В. Евсеева. – Санкт-Петербург : КАРО, 2009. – 88, [2] с.

Инв. номер: 1335650-и

В книге доступно излагаются основы музыкальной грамоты и рассматриваются такие понятия, как "ноты", "нотный стан", "скрипичный и басовый ключи", "гамма", "лад", "мажор", "минор", "метро-ритм". Кроме того, объясняются некоторые музыкальные обозначения, темповые разновидности и динамические характеристики. Материал представлен в стихах и максимально адаптирован к детскому восприятию. Загадки, ребусы, кроссворды и творческие задания, которые содержатся в книге, помогают закрепить знания и развивают творческое начало в ребенке. Мажорик, тетя Ре и другие герои, которые сопровождают читателя по стране Музыкалии, а также замечательные иллюстрации помогут усвоить музыкальный язык быстро, легко и с удовольствием! Книга отлично подходит для домашнего чтения, а также для музыкальных занятий в дошкольных учреждениях и музыкальных школах.

74.10000

К64

Кононова, Н. Г. Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах : книга для воспитателя и музыкального руководителя детского сада : из опыта работы / Кононова Н. Г. - Москва : Просвещение, 1990. – 157, [2] с.

Шифр:; Авт. знак:; Инв. номер: 1175431-и; 1173815-и; 1173816-и

Автор рассказывает о своей работе, об организации и проведении музыкальных занятий, на которых малыши не только поют и танцуют, но и знакомятся с различными музыкальными инструментами, получают первые навыки игры на них. Автор приводит примерные конспекты (фрагменты) музыкальных занятий во всех группах, делится опытом, как, обучая детей игре на музыкальных инструментах, развивать у них фантазию, творчество, стремление импровизировать.
В книге представлен материал, который может творчески использовать каждый музыкальный руководитель, учитывая возможности и способности своих воспитанников. Надеемся, что пособие поможет педагогам интереснее организовать работу по музыкальному воспитанию детей в детском саду.

74.100.551.3

М18

Малахова, Л. В. Музыкальное воспитание детей дошкольного возраста : методическое пособие / Л. В. Малахова. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2008. – 143 с. – (Сердце отдаю детям")

Инв. номер: 1318255-и

Авторы данного методического пособия уверены, что начинать музыкальное воспитание детей необходимо в раннем возрасте. Уже для детей 4-5 лет возможно проводить увлекательные и веселые систематические занятия, которые заложат основы восприятия и понимания музыки, познакомят с нотами и музыкальными инструментами. Авторы предлагают курс из 36 уроков, включающий методические рекомендации, упражнения и задания, музыкально-дидактические игры, элементы танца и музыкальное сопровождение. Пособие адресовано музыкальным руководителям дошкольных образовательных учреждений, педагогам студий эстетического воспитания и подготовительных отделений детских музыкальных школ.

74.1

О51

Окружающий мир и музыка : учебно-игровые занятия и мероприятия для детей 4-6 лет / авт.-сост. : И. Н. Головачева, О. П. Власенко. – Волгоград : Учитель, [2009]. – 143 с. – (Образовательное пространство ДОУ)

Инв. номер: 1322401-и

В пособии представлены материалы, которые помогут педагогам дошкольных учреждений комплексно и интегрированно решать проблему формирования экологической культуры через музыкальное воспитание. Учебно-игровые и тематические циклы, разработки занятий, досуговые мероприятия позволят показать ребенку неисчерпаемую красоту и ценность окружающего мира в образах музыкального искусства.
Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно студентам факультета дошкольной педагогики и психологии средних и высших педагогических заведений.

74.1

Р72

Роот, З. Я. Музыкально-дидактические игры для детей дошкольного возраста : пособие для музыкальных руководителей / З. Я. Роот. – Москва : Айрис-пресс, 2004. – 58 с. – (Дошкольное воспитание и развитие)

Инв. номер: 1281362-и

В пособие вошли музыкально-дидактические игры на высоту, длительность, темп и ритм музыки, а также на определение ее характера. Игры можно проводить как на музыкальном занятии, так и в свободное время, когда детьми усвоен определенный учебный материал. Игры предназначены для детей разных возрастных групп.

74.100.551.3

Т19

Тарасова, К. В. Дети слушают музыку : методические рекомендации к занятиям с дошкольниками по слушанию музыки / К. В. Тарасова, Т. Г. Рубан; Центр Дошкольное детство" им. А. В. Запорожца. – Москва : Мозаика-Синтез, 2001. – 127 с. – (Истоки)

Инв. номер: 1296011-и

Подход к слушанию музыки, представленный в пособии, основан на научных исследованиях авторов, посвященных развитию музыкального восприятия в дошкольном детстве, и обобщении опыта практических занятий с детьми. Сочетание педагогического, психологического и музыковедческого подходов, построение методики в соответствии с возрастными особенностями детей позволяют получать высокие результаты в их музыкальном и общем развитии. Книга предназначена для музыкальных руководителей детских дошкольных учреждений, педагогов студий эстетического воспитания и подготовительных отделений детских музыкальных школ.


English version
фото В. Иванова